Een ADD test is een belangrijke stap in het diagnosticeren van aandachts- en concentratieproblemen bij kinderen en volwassenen. Het is echter opvallend dat het EEG, een hersenscan die de hersenactiviteit meet, vaak niet wordt gebruikt bij het testen en diagnosticeren van ADD en ADHD. Dit is een gemis, omdat het EEG nuttige informatie kan verschaffen over de hersenactiviteit en het functioneren van verschillende hersengebieden. In dit artikel zullen we bespreken waarom het EEG niet wordt gemeten bij een ADD test en waarom dit tekort schiet in de diagnose en behandeling van ADD en ADHD.
Belangrijke punten
- Het EEG wordt vaak niet gemeten bij een ADD test, ondanks de waardevolle informatie die het kan bieden
- Het EEG kan inzicht geven in de hersenactiviteit en het functioneren van verschillende hersengebieden
- Een juiste diagnose en behandeling van ADD en ADHD vereist een uitgebreid testtraject
- Testen en diagnosticeren van ADD en ADHD is belangrijk voor zowel kinderen als volwassenen
- Het stellen van de juiste diagnose is essentieel voor het bieden van de juiste behandeling en ondersteuning
ADD testen bij kinderen in Amsterdam-Centrum
Bij Kinderpsychologenpraktijk Marijke in Amsterdam-Centrum kunnen kinderen en jongeren terecht voor het testen en diagnosticeren van ADD en ADHD. Het testtraject bestaat uit een uitgebreide intake, schoolobservatie en het afnemen van neuropsychologische tests en vragenlijsten.
Tijdens de ADD-test wordt er gekeken naar symptomen zoals aandachts- en concentratieproblemen, snel afgeleid zijn, vergeetachtigheid en impulsiviteit. Door middel van observatie en gesprekken met ouders, leerkrachten en het kind zelf wordt er een volledig beeld verkregen van de symptomen en het functioneren van het kind. Daarnaast kan het testtraject worden aangevuld met een intelligentie-onderzoek om een compleet beeld te krijgen van de cognitieve capaciteiten van het kind.
Het testen van ADD en ADHD bij kinderen is belangrijk om een goede diagnose te stellen en de juiste behandeling te kunnen bieden. Door middel van een nauwkeurig testtraject kan er een gedetailleerd beeld verkregen worden van de symptomen en het functioneren van het kind. Op basis hiervan kan er een behandelplan worden opgesteld dat aansluit bij de specifieke behoeften van het kind.
De rol van een intakegesprek bij een ADD test
Een intakegesprek speelt een cruciale rol bij het uitvoeren van een ADD test. Tijdens dit gesprek worden zowel de ouders als het kind actief betrokken, waarbij een gedetailleerde ontwikkelingsanamnese wordt afgenomen. Hierbij wordt specifiek gekeken naar de symptomen die het kind ervaart en de eventuele familiegeschiedenis van ADD of ADHD. Op basis van deze waardevolle informatie wordt bepaald welke neuropsychologische tests en vragenlijsten relevant zijn voor het testen en diagnosticeren van ADD of ADHD.
Observatie en testdag bij een ADD test
Na de intake volgt een schoolobservatie (alleen bij basisschoolkinderen) en de testdag. Tijdens de schoolobservatie wordt het gedrag van het kind in de klas geobserveerd en gerapporteerd. Op de testdag worden neuropsychologische tests afgenomen om de aandachts- en concentratieproblemen te meten. Deze tests worden aangevuld met vragenlijsten ingevuld door het kind, de ouders en de leerkracht. De resultaten van deze observaties en tests worden verwerkt in een diagnostisch testrapport.
| Observatiecategorie | Beoordelingscriteria |
|---|---|
| Gedrag in de klas | – Snel afgeleid zijn – Moeite hebben met stilzitten – Onderbreken van anderen |
| Sociale interactie | – Moeite hebben met wachten op beurt – Dominant gedrag vertonen – Impulsief reageren |
| Concentratie | – Moeite hebben met langdurige taken – Aandacht verliezen bij opdrachten – Vergeetachtigheid |
| Zelfregulatie | – Moeite hebben met planning en organisatie – Onrustig gedrag vertonen – Emotionele uitbarstingen |
Tijdens de schoolobservatie worden deze gedragingen in kaart gebracht, samen met andere relevante observaties. Op de testdag worden ook specifieke neuropsychologische tests afgenomen om een objectieve meting te kunnen doen van de aandachts- en concentratieproblemen. Dit kan bijvoorbeeld door middel van de Conners Rating Scale.
Bespreking van de testuitslag en adviesgesprek
Na het afnemen van de ADD test volgt de belangrijke stap van het bespreken van de testuitslag en het voeren van een adviesgesprek. Tijdens dit gesprek zal de professional samen met u bespreken of er sprake is van ADD of ADHD bij uw kind en wat de vervolgstappen zijn met betrekking tot diagnose en behandeling.
Het diagnostisch testrapport, waarin de resultaten van de test zijn opgenomen, wordt aan u als ouder overhandigd of digitaal verstrekt. Dit rapport biedt inzicht in de bevindingen van de test en is een belangrijk hulpmiddel bij het bespreken van de diagnose en het bieden van de juiste behandelmogelijkheden.
Naast het bespreken van de testuitslag kan er ook ruimte zijn voor psycho-educatiesessies. Dit zijn sessies waarin u en uw kind informatie en begeleiding krijgen over de testresultaten en hoe om te gaan met de symptomen en uitdagingen die ADD of ADHD met zich meebrengen. Deze sessies zijn waardevol om inzicht en handvatten te krijgen om uw kind te ondersteunen in zijn of haar ontwikkeling en welzijn.
Belangrijke punten:
- Bespreking van de testuitslag en adviesgesprek zijn cruciale stappen na het afnemen van de ADD test.
- Het diagnostisch testrapport biedt inzicht in de testresultaten en vormt een basis voor verdere diagnose en behandeling.
- Psycho-educatiesessies kunnen waardevol zijn om u en uw kind te begeleiden bij het omgaan met de symptomen van ADD of ADHD.
Begeleiding en informatie na het afnemen van de ADD test zijn essentieel om een helder beeld te krijgen van de diagnose en om de juiste behandelmogelijkheden te kunnen bieden. Neem de tijd om de testuitslag te bespreken en stel vragen aan de professional om een goed begrip te krijgen van de situatie van uw kind en wat u kunt doen om hem of haar te ondersteunen.
Fouten bij het stellen van de diagnose ADHD
De diagnose ADHD stellen is geen eenvoudige taak en er kunnen verschillende fouten worden gemaakt. Een veelvoorkomende fout is dat de diagnose te snel wordt gesteld zonder voldoende onderzoek naar de symptomen. Hierdoor bestaat het risico op een onnauwkeurige diagnose en het voorschrijven van onjuiste behandelingen.
Een ander punt van aandacht is het onvoldoende kijken naar bijkomende klachten en problemen die mogelijk van invloed zijn op het gedrag van de persoon met ADHD. Het is essentieel om een holistische benadering te hanteren en diagnostische tests en interviews grondig uit te voeren om een volledig beeld te krijgen van de symptomen en de invloed ervan op het dagelijks functioneren.
“Een nauwkeurige diagnose van ADHD vereist een zorgvuldige afweging van verschillende factoren, waaronder observaties, medische geschiedenis, gedragssymptomen en sociale en emotionele uitdagingen.”
Door grondig onderzoek en het vermijden van deze fouten kan een juiste diagnose van ADHD worden gesteld en kan de juiste behandeling op maat worden geboden. Het is belangrijk om samen te werken met ervaren professionals op het gebied van ADHD-diagnostiek en -behandeling om de best mogelijke zorg te waarborgen.
Differentiatie tussen ADD en ADHD
Om nog nauwkeuriger te kunnen diagnosticeren, is het van belang om onderscheid te maken tussen ADD (aandachtsstoornis zonder hyperactiviteit) en ADHD (aandachtsstoornis met hyperactiviteit). ADD wordt gekenmerkt door aandachtsproblemen zonder de aanwezigheid van hyperactiviteit en impulsiviteit. Het is belangrijk om deze differentiatie te maken, omdat de behandeling kan verschillen op basis van het specifieke subtype van ADHD.
| Kenmerken van ADD | Kenmerken van ADHD |
|---|---|
| – Aandachtsproblemen | – Aandachtsproblemen |
| – Dromerigheid | – Hyperactiviteit |
| – Moeite met concentreren | – Impulsiviteit |
| – Vergeetachtigheid | – Onrustig gedrag |
Door rekening te houden met deze verschillen en het uitvoeren van gedegen diagnostisch onderzoek, kan een nauwkeurigere en meer gepersonaliseerde diagnose van ADHD worden gesteld, wat leidt tot effectievere behandelingen en ondersteuning voor individuen met ADHD.
De verschillende breintypen bij ADHD
Tijdens een (Q)EEG-scan kunnen er bij ADHD-patiënten drie verschillende breintypen worden onderscheiden: onderactivatie, overactivatie en een combinatie van beide.
Bij onderactivatie is er sprake van concentratieproblemen, terwijl overactivatie gepaard gaat met hyperactiviteit.
Deze verschillende breintypen kunnen helpen bij het bepalen van de juiste behandeling en het begrijpen van de symptomen die gepaard gaan met ADHD.
Overactivatie
| Symptomen bij overactivatie |
|---|
| Hyperactiviteit |
| Impulsiviteit |
| Moeite met stilzitten |
Onderactivatie
| Symptomen bij onderactivatie |
|---|
| Concentratieproblemen |
| Verminderde alertheid |
| Gebrek aan energie |
Combinatie van onder- en overactivatie
| Symptomen bij combinatie van onder- en overactivatie |
|---|
| Concentratieproblemen |
| Hyperactiviteit |
| Impulsiviteit |
Tips voor het stellen van de diagnose ADHD
Om de diagnose ADHD op een juiste manier te stellen, is het belangrijk om een uitgebreid onderzoek te doen naar de diverse gebieden waarop het kind functioneert. Bij het diagnosticeren van ADHD zijn er verschillende factoren waarmee rekening moet worden gehouden om een nauwkeurige beoordeling te maken.
- Observeren en verzamelen van informatie: Het is essentieel om het gedrag van het kind in verschillende situaties te observeren, zoals thuis, op school en tijdens sociale interacties. Daarnaast is het belangrijk om informatie te verzamelen van ouders, leerkrachten en andere mensen in de omgeving van het kind om een volledig beeld te krijgen van de symptomen en het functioneren.
- Psychologisch onderzoek: Het uitvoeren van psychologische tests en vragenlijsten kan helpen bij het beoordelen van de symptomen en het functioneren van het kind. Deze tests kunnen gericht zijn op aandachts- en concentratieproblemen, hyperactiviteit, impulsiviteit en andere relevante kenmerken van ADHD.
- Uitsluiten van andere oorzaken: Het is belangrijk om andere mogelijke oorzaken van de symptomen uit te sluiten, zoals leerproblemen, emotionele problemen, sensorische problemen of andere gezondheidsproblemen, voordat de diagnose ADHD wordt gesteld.
- Samenwerking met professionals: Het stellen van de diagnose ADHD vereist vaak samenwerking tussen verschillende professionals, zoals psychologen, psychiaters, pedagogen en eventueel andere medische specialisten. Het is belangrijk om een team van experts te raadplegen om tot een gezamenlijke conclusie te komen.
Door een grondig onderzoek uit te voeren en samen te werken met professionals kan een accurate diagnose van ADHD worden gesteld. Dit is essentieel voor het bieden van de juiste behandeling en ondersteuning aan individuen met ADHD.
Conclusie
Het stellen van de diagnose ADHD is een complex proces dat tijd en deskundigheid vereist. Een goede diagnose begint met een uitgebreide intake en het afnemen van neuropsychologische tests en vragenlijsten. Het is belangrijk om ook te kijken naar bijkomende klachten en problemen en deze in overweging te nemen bij het stellen van de diagnose. Door een juiste diagnose te stellen, kan de juiste behandeling en ondersteuning geboden worden aan mensen met ADHD.
FAQ
Wat is een ADD test en waarom wordt het EEG niet gemeten?
Een ADD test is een belangrijke stap in het diagnosticeren van aandachts- en concentratieproblemen bij kinderen en volwassenen. Het EEG, een hersenscan die de hersenactiviteit meet, wordt echter vaak niet gebruikt bij het testen en diagnosticeren van ADD en ADHD. Dit is een gemis, omdat het EEG nuttige informatie kan verschaffen over de hersenactiviteit en het functioneren van verschillende hersengebieden.
Waar kan ik terecht voor het testen en diagnosticeren van ADD en ADHD bij kinderen in Amsterdam-Centrum?
Bij Kinderpsychologenpraktijk Marijke in Amsterdam-Centrum kunnen kinderen en jongeren terecht voor het testen en diagnosticeren van ADD en ADHD. Het testtraject bestaat uit een uitgebreide intake, schoolobservatie en het afnemen van neuropsychologische tests en vragenlijsten. Er wordt gekeken naar symptomen zoals aandachts- en concentratieproblemen, snel afgeleid zijn, vergeetachtigheid en impulsiviteit.
Wat is de rol van een intakegesprek bij een ADD test?
Een intakegesprek is een belangrijk onderdeel van een ADD test. Tijdens het intakegesprek worden zowel de ouders als het kind betrokken en wordt er een ontwikkelingsanamnese afgenomen. Er wordt gekeken naar de symptomen die het kind ervaart en naar eventuele familiegeschiedenis van ADD of ADHD.
Wat gebeurt er tijdens de schoolobservatie en testdag bij een ADD test?
Tijdens de schoolobservatie wordt het gedrag van het kind in de klas geobserveerd en gerapporteerd. Op de testdag worden neuropsychologische tests afgenomen om de aandachts- en concentratieproblemen te meten. Deze tests worden aangevuld met vragenlijsten ingevuld door het kind, de ouders en de leerkracht.
Wat gebeurt er na het testen bij een ADD test?
Na het testen volgt de bespreking van de testuitslag en een adviesgesprek. Tijdens dit gesprek wordt besproken of er sprake is van ADD of ADHD bij het kind en wat de verdere behandelmogelijkheden zijn. Het diagnostische testrapport wordt meegegeven aan de ouders of digitaal opgestuurd.
Welke fouten kunnen er gemaakt worden bij het stellen van de diagnose ADHD?
Bij het stellen van de diagnose ADHD kunnen verschillende fouten worden gemaakt. Zo kan de diagnose te snel gesteld worden zonder voldoende symptomen te onderzoeken. Ook kan er onvoldoende gekeken worden naar bijkomende klachten en problemen die mogelijk invloed hebben op het gedrag.
Wat zijn de verschillende breintypen bij ADHD?
Tijdens een (Q)EEG-scan bij ADHD-patiënten kunnen drie verschillende breintypen worden onderscheiden: onderactivatie, overactivatie en een combinatie van beide. Bij onderactivatie is er sprake van concentratieproblemen, terwijl overactivatie gepaard gaat met hyperactiviteit.
Wat zijn tips voor het stellen van de diagnose ADHD?
Om de diagnose ADHD op een juiste manier te stellen, is het belangrijk om een uitgebreid onderzoek te doen naar de diverse gebieden waarop het kind functioneert. Daarnaast is het belangrijk om te kijken naar bijkomende klachten en problemen en deze in overweging te nemen bij het stellen van de diagnose.
Wat is de conclusie over het stellen van de diagnose ADHD?
Het stellen van de diagnose ADHD is een complex proces dat tijd en deskundigheid vereist. Een goede diagnose begint met een uitgebreide intake en het afnemen van neuropsychologische tests en vragenlijsten. Door een juiste diagnose te stellen, kan de juiste behandeling en ondersteuning geboden worden aan mensen met ADHD.
